设备维修人员素养培训

1．设备维修人员应具备的素养

原则上，设备维修人员应具备以下的素养。

（1）适应性

设备维修改人员要能适应未来多元、多变的制造业，所以设备维修人员应要有能力了解各种多元、多变的生产设备。

（2）灵活性

设备维修人员若具备灵活的素养，就不至于在制造业变迁的时候手足无措，或因无法适应而被淘汰。

（3）创造性

科技文明的进步显然是来自于人类的研究开发的能力，然而这种研究开发的能力却需要有发挥的机会，如果没有诱导反而扼杀了其创造潜力，则是培训的一大败笔。帮助员工维修工作技能的养成，企业就得促使生产设备的维修与改进，跟得上市场变化需求。

设备维修的效率化，即以设备的可靠性、维修的系统化、维修者的技术、成本的最适当平衡为目的。由于维修的业务和个人的资质及能力有相当大的关系，因此，维修者的知识与技术是维修业务的基本。具体要点如下。

①对当今的维修工程来说，了解程序知识变得越来越重要。一个新进维修人员应得到一套企业制作的培训教程。

②培训辅助工具，特别是电脑，已经替代了传统的培训方法，所以，受训人员要熟悉电脑的操作。

③企业的政策与规章。

④安全、环保的规章与执行。

⑤基本维护工程原理，比如机械元件、材料、量测与控制、电气设备、仪电控制、电脑等。

⑥基本手艺、手工具和机械技艺等。

3．设备培训种类

（1）场内训练OJT（On the Job Training）

基本上这种教育或训练以不离开现场为原则，认为在技术方面以对电气、仪表、程控电脑生产制程控制（以下简称为程控）为最重要，因为这类设备不比机械设备，它们的变化太快，技术需求稍不留意就有“赶不上”的感觉。

并且，如今电气、仪表、程控几乎全都进入了电子化时代，更重要的是，还涉及到软体程式，各个制造厂家的设计理念也不尽相同，因此借助OJT在现场进行训练、教育，较易获得技术成效，使设备操作人员了解设备运转的原理、设备的规范与性能，教会他们如何正确地操作设备。

（2）场外训练OFFJT（Off the Job Training）

OFFJT的重点首先在于基础专业知识的教育，其次在于技术的养成。这种训练多属于教室训练（Classroom Training），对机械、电气、仪表、程控，甚至土木维护人员都非常重要。

此外，在对管理阶层的维护人员进行训练时，就不能完全着重在技术或专业知识的训练课程了，更要偏重在管理方面的训练，如统驭、领导等。

除此之外，还有将维护人员派往设备供应商的制造工厂内训练，这种训练应该在新装机器导入的时期就要派遣，这种训练多集中于专业技术。而当设备供应商派技术工程师到工厂来做工程技术指导时，则是应当安排OJT方式的训练，会比教室训练效果更好。

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